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本文来源:http://www.legaldict.com  发布日期:2018-10-29 浏览数:2285


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本报讯(记者刘见)“三个月来的上海跟班学习实践,让我们在学校管理、校园文化建设、教学教研等方面收获了沉甸甸的果实。”海南农垦直属三小教师朱文武在日前举行的海南首批赴上海市跟班培训教师座谈会上道出了心声。

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把教师教学、学生自学、课堂实训三者有机整合为教学综合方案,把教材从教师“教”的范本转变成教师服务于学生“学”的系统方案。在教学综合方案设计中,要有效地运用栏目穿插模式,构建课堂师生互动结构。如在教材编写中设置大量的问题探究、师生讨论、学生论坛、互联网检索、参考文献等栏目,引导学生在探索研究中学习。在教材知识叙述的过程中,穿插大量教师提问、案例介绍、案例分析、学生讲台、举例说明、现身说法等栏目,让学生全面参与到教学中来,把教师单向传播转化为师生互动的双边课堂,将传统的知识灌输转变为知识研修,从而实现高职教材从单纯知识叙述的教学内容转变为教学内容与教学方法兼容的互动式教材。

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新华网北京9月12日专电发改委网站今天发布的消息称,国家发展改革委等七部委下发《关于开展全国教育收费专项检查的通知》(发改价检[2008]2391号),第六次在全国开展教育收费专项检查工作。专项检查从9月20日开始,至11月底结束。

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近些年,在高职高专院校中存在盲目“升本”的现象。赵丽生说:“我们要是想升本科的话早就升了,之所以没升本科就是我们办学理念是小学里也有好的小学,初中也有名校,我们要做高职高专这个层次中最好、最有特色的院校。”

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