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本文来源:http://www.legaldict.com  发布日期:2018-08-29 浏览数:1897


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据悉,顺应海外对华文师资大量需求的形势,暨南大学率先向中国国家教育部提出了开办华文教育专业的申请,希望通过正规的系统学习,为海外培养一支高素质、专业化的华文师资队伍。2005年,教育部正式批准暨南大学开办授予教育学学士学位的目录外新专业——华文教育专业,这标志着中国首个华文教育专业正式诞生。2009年6月,暨南大学首届华文教育专业毕业生共34人顺利毕业,现已回到所在国担任华文教师,开展华文教育工作。

  从全国教师用书发行协作会的会员店提供的数据看,去年一年专业教师用书书店购进华东师范大学出版社的新书品种为120种,高居新书数量榜首;中国轻工业出版社、北师大出版社、浙江大学出版社、北京大学出版社、上海教育出版社、教育科学出版社、天津教育出版社、福建教育出版社、人民教育出版社、高等教育出版社、广西师大出版社、江苏教育出版社也都有了相当规模。

他表示,义齿加工工作属于纯手工,技术性强,需要工作人员集中精力极为专心,聋哑人比较适合这个工种。公司即将再成立一个分公司,需新招聘五六十名员工,新职工将大部分以残疾职工为主。(本报记者陈荞/文本报记者朱嘉磊/摄)

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据“天河一号”工程办公室主任李楠介绍,“天河一号”的三项核心技术都处于国际领先水平,包括世界上首个采用CPU+GPU的异构融合系统、高性能虚拟计算域以及高接光电混合通用系统。目前“天河一号”还分别在天津大学、南开大学以及天津科技大学等三所高校建立了分中心,做到立足滨海新区,服务全国。据悉,目前“天河一号”的下一个升级,万万亿次系统和百万万亿次系统的准备工作也已提上日程,正在进行中。(摄影记者崔巧琳)

据了解,“三年百万”高校毕业生就业见习计划的总体目标是:2009年至2011年,组织100万离校未就业的高校毕业生参加就业见习;拓展和规范一批用人单位作为高校毕业生见习基地;进一步完善离校未就业高校毕业生见习制度;通过努力,提高参加见习的高校毕业生的综合素质和就业能力,丰富工作经验,增强市场就业竞争力。计划任务为2009年30万人,2010年35万人,2011年35万人。

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  《中国教育报》2007年1月23日第2版

几个孩子趁她不注意,飞快地跑过斑马线,张宇急得满脸通红:“别跑,跟着姐姐走!”孩子们听话地停下来,有的牵着她的手,顺利走过斑马线,“姐姐再见!”

新华网甘肃舟曲8月30日电(记者李成黄文新)30日上午9时许,舟曲异地就读高中生最后一批1071名学生搭乘大巴离开舟曲。

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  现实中,人们目睹了不少违规办学给学校发展带来负面影响和严重后果的现象。对民办学校来说,由于建校时间较短,情况比较复杂,在快速发展的同时,如果不依照法律的有关规定规范办学行为,就会在办学中埋下隐患,动摇生存发展的根基,造成不良的社会影响。  当前,依法治校是民办学校在新形势下走内涵发展道路的必然选择。创建一个具备法治理念、制度的内外部环境,才是民办学校健康、快速和可持续发展的切实保证。  ——编者山东省诸城市龙源学校“法”在这里深入人心  让一所新学校从诞生之日起,就纳入规范化的发展轨道,让“章程”同学校一同诞生成长,这是根本的治校方略。无规矩不成方圆,依法治校是教育现代化的重要标志。一所良性运转的现代学校,必定是一所管理制度化的学校。建立系统、科学、规范、人本化的管理机制,是构建现代学校制度的基础。 ——龙源学校校长孙立平  记者案头有一本大16开300多页的《龙源章程》,它从一个侧面集中体现了龙源学校依法治校的办学理念。  同“章程”一起成长  翻开《龙源章程》,可以发现内容涵盖了学校的方方面面。章程共167项,“教育管理篇”29项,“教学管理篇”22项,“学生管理篇”25项,“后勤综合管理篇”40项,“量化考核篇”19项。作为依法治校的依据,章程成为师生遵循的准则。  时时讲规范,事事讲规范,是龙源学校管理目标的追求。英语组的于老师说:“这里的每一位老师都在‘依法执教’,对学生全面负责,上好每一堂课。”章程中《教师课堂教学常规检查细则》充分体现了课堂教学的“精、严、实”的原则,教学处、督导室对全体教师每月依此检查。  “在依法治校的理念下,学校走上了自我规范、自主发展的良性轨道。改到深处是制度,再到深处是文化。短短5年,学校已有了一个浓浓的文化氛围。”校长孙立平自豪地对记者说。  课堂教学是主渠道  在学校,记者参观了“模拟法庭”、法制长廊,翻阅了一本本学生法制教育手抄报,查阅了一次次法制教育主题活动——得出一个印象:龙源学校的法制教育“实”,令人信服。而其中“六个一”的做法,更体现出法制教育的“实”。  ——每学期初召开一次法制教育大会,部署普法教育的意见和要求;  ——每月,各级部召开一次法制教育总结表彰会,表彰先进班级和个人,及时纠正存在的问题;  ——每周教师记一次学法笔记,要求内容翔实;学生每人每月办一期学法手抄报,以班级、级部为单位进行评选表彰;  ——每学期举行一次“学法、知法、守法、护法”法律知识竞赛,对优胜班级予以表彰。  ——确定每年4月为“法制教育宣传月”,集中对师生进行普法教育活动。  大量的经常性法制教育活动,形成了浓厚的法制教育氛围。但采访中记者发现,法制教育融入到教师的每一堂课中,却是龙源法制教育的精髓。  张淑娥老师在地理课教学中讲授“珍惜每一寸土地”时,通过生动的多媒体课件,展示了在土地开发利用中存在的主要问题:乱占耕地,耕地面积不断减少;水土流失严重;土地荒漠化面积不断扩大等。针对这些情况,张老师进一步启发学生要依法珍惜土地资源,使同学们在潜移默化中受到了《土地管理法》教育。  潍坊市教育局长李希贵说:“龙源学校坚持依法治校,充分发挥课堂主渠道作用,克服了法制教育和学科教学‘两张皮’的问题,这一做法值得在全市推广。”  孩子发生了变化  “法”的种子播向孩子的心田,自觉学法、守法、护法已成为他们的好习惯。在龙源学校学生的记忆里,几乎人人都有参与普法护法的光彩记录,人人都是护法的“小卫士”。朱方青是学校“学法用法好少年”,星期天她看到许多小朋友骑自行车在马路上玩。她就找来《道路交通管理条例》,告诉小朋友《条例》中规定:“未满12周岁儿童不准在道路上骑自行车”。她认真劝导小朋友:法就是告诉我们什么事不应该去做,如果大家都不守规则,就会给自己和别人带来不便,甚至造成伤害。小朋友看到连骑自行车的事法律中都有规定,真的服了。  学生王某家境并不差,但受到社会不良习气影响,沾染了江湖地痞之气,家长很是担忧。转学到龙源后,经常向小同学索要钱物,借同学的饭卡打饭也不还,并以此为荣。通过参加《未成年人保护法》学习、知识竞赛和查对违法行为,他的认识逐渐发生了变化,知道自己的行为是错误的。他决心改正缺点,往日的“刺头”,像换了个人似的,变得热心帮助同学了。半年后,光荣地加入了共青团。  两天的采访中,记者深深感到,这是一个“法”的校园,时时、事事都依法办事,依法治校在龙源确是深入人心。  (本报记者 宋全政 通讯员 吴洪杰 张桂智)

这天晚上,不光小美,小兰也出现了发烧的症状,两人互相鼓励,大约到了早上8点,两个人实在坚持不住,就叫了出租车,到了当地医院挂了急诊。随后医院对两人进行了大概5项检查,检查的结果令两人大吃一惊。

除此之外,上述高校也都有各自不同的特点和生源需求,所以联盟高校既强调联合又注重自主性,尽管设置了多门考试科目,但选考哪些科目以及每科成绩如何使用,则由各高校根据人才选拔需求自行决定。这比较充分地体现了自主招生的本义。

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据了解,除省上统一部署之前已经投保的地区,全省应投保的县(区)为87个,其中79个已经投保,县(区)投保率达90.80。去年底未投保的8个县(区)也正在办理投保手续。截止到2010年3月29日,全省共收到报案203起,经保险公司审查确认,确定其中101起属校方责任保险范畴,已经结案19起,正在处理的有67起,暂未处理的15起。

 

 
 
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