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本文来源:http://www.legaldict.com  发布日期:2018-08-29 浏览数:1812


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到2015年,四川省要普及学前一年教育,社会经济发达地区基本普及学前三年教育;到2020年,全省基本普及学前三年教育,全省毛入园率达到75以上,逐步做到适龄儿童就近入园。

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此次教育部领导班子的调整为:杜玉波任教育部党组副书记、副部长;杜占元任教育部党组成员、副部长;刘利民任教育部党组成员、副部长;陈小娅不再担任教育部党组成员、副部长、教育部总督学,另有任用;吴德刚不再担任教育部党组成员、部长助理,另有任用。

学校的硬件在变化,教师素质也在不断提高,学校这几年的招生情况也在好转。学生人数呈逐年上升的趋势,学生人数从不足1000人发展到现在的近1300人。尽管,学校目前教师的整体水平尚待提高,教育教学水平还未达到理想状态,但我却在广大教师的觉醒中,在家长对教师提出表扬和对教师工作表示理解的变化中看到了希望,看到了今后努力的方向。

这一切对我们教育工作者也是极为深刻的启示。人是教育工作之本,是我们的立足点、出发点和终结点。教育要以人为本,不能以物为本,以物化的分数为本,不能把学生当作装知识的器皿;不能以学校荣誉、利益等为本,把学生当作实现学校荣誉和家长利益的工具。要尊重、关心、爱护、帮助所有的学生,尊重他们的差异、情感、人性、特长,实现每个人的幸福,实现他们的全面、协调发展和可持续发展。

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“课堂是师生生命成长的摇篮,也是校长必须关注的焦点,校长的焦灼与痛痒都源于此。”江苏省宜兴市实验中学校长王俊认为,学校管理的起点和归宿,应该以课堂教学为原点,在变革“课堂”的同时,变革管理理念和管理模式,促进师生的协同发展。“课堂生活是校长履行使命和推动学校发展的最佳结合点,是校长个体成功与师生群体进步相协调的最佳生长点,是学术与行政、应试与素质等诸多问题的核心,也是提高办学品位、促进学校可持续发展的经脉所在。”在这种理念的支撑下,王俊带领教师深入课堂、研究课堂,走出了一条“低负高效”的内涵发展之路。

近年来高等教育扩大招生,不少高校由此误将扩大规模作为办学目标,盲目追求学生数量的增长。有的高校甚至违反教育主管部门的规定,采取一些非法手段,违规录取学生,使学生在校期间教学质量难以保证,毕业时不能取得相应的学位证书、学历证书,给学生和学校都带来极大的损害。不切实际地盲目扩张,造成规模、结构、质量和效益之间的严重失衡,会对高校的发展造成严重危害。实际上,我国高等教育从精英教育阶段向大众化教育阶段转变,是指毛入学率提高和接受高等教育的学生数量增加,而不是指高等教育质量可以降到“大众化”的水平。相反,大众化教育阶段更要注重教育质量的普遍提高,特别是对于国家的重点大学来说,更负有引领和促进国家高等教育质量整体提升的重大使命。

本报讯(记者冯芸)高考报名952409人,招生计划预计60万人,这意味着今年河南省63的考生都可以考上大学。5月14日,河南省招办召开新闻发布会,通报了今年高招考试报名和考生资格审查情况。

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一、考生必须按照《面试通知单》规定的时间到指定地点报到并按要求参加面试。凡在规定时间没有报到的,视为自动放弃面试资格。

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著名汉学家马悦然认为,经济的快速发展和一些现代化的建设破坏掉了一些传统美的东西。比如现在一些作家和诗人变得很市场化,却失去了对文学本身的兴趣,这非常可惜。他说:“我觉得当代中国人应该对自己的文化有信心。中国的文化不是最古老的文化,却是世界上唯一三千年绵延下来、一直没有割断的文化,中国人应该有一种自信以及对中国文化的骄傲。”

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然而,反对循环教材的声音也不在少数。一些家长担心,教材集中回收、反复使用,如细菌消除不彻底,会不会影响学生身体健康;教材统一管理,课前预习、课堂练习、课后复习等有效的学习程序会不会受到影响。

 

 
 
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